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Castro, R.F. de et al. 2016. Consciência e controle: uma intervenção histórico-cultural sobre a escrita de acadêmicas de Pedagogia a distância. Educação. 39, 4 (dez. 2016), s66-s75. DOI:https://doi.org/10.15448/1981-2582.2016.s.24259.