da Silva, J.H. e Bruno, M.M.G. 2016. Formação dos professores para as modalidades educação especial e educação indígena: espaços intersticiais. Educação. 39, 3 (dez. 2016), 327–333. DOI:https://doi.org/10.15448/1981-2582.2016.3.18382.