Monti, Daiana, e Gonzalo Assusa. “Estratégias Sociais E Educativas Para Enfrentar a ‘continuidade pedagógica’: Jovens Estudantes, Desigualdade E apropriações tecnológicas Em Villa María, Argentina, Durante a Pandemia De Covid-19”. Civitas: revista de Ciências Sociais 23, no. 1 (julho 7, 2023): e42269. Acessado dezembro 22, 2024. https://revistaseletronicas.pucrs.br/civitas/article/view/42269.