Sirianni, G. R. e Schoffen, J. R. (2017) “Descrição dos níveis de desempenho em uma tarefa de leitura e escrita do exame Celpe-Bras”, BELT - Brazilian English Language Teaching Journal, 8(2), p. 171–190. doi: 10.15448/2178-3640.2017.2.28577.