RAUBER, Thomas Bazzo; PASSOS, Bruna. Leitura e Escrita Acadêmica através de Abstracts: uma proposta de tarefa. BELT - Brazilian English Language Teaching Journal, [S. l.], p. s85-s93, 2016. DOI: 10.15448/2178-3640.2015.s.21527. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/belt/article/view/21257. Acesso em: 19 oct. 2024.