v. 17, n. 2 (1982)

Sumário

Como averiguar o grau de dificuldade de uma tradução
Katharina Reiss
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A instrumentalidade no ensino de leitura em inglês: uma abordagem comunicativa
Fátima Moreira Harbich
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Competência de leitura
Ignacio Antonio Neis
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Uma tentativa de gramática do texto narrativo
Maria da Glória Bordini
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Análise da coerência textual em redações escolares
Maria Izabel da Silveira
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Núcleo mínimo de conhecimento de linguística do alfabetizador
José Marcelino Poersch
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Aquisição da linguagem: o que é e o que implica
Feryal Yavas
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Resenhas
Ir. Elvo Clemente, Maria Tasca, Alexandru Crisan
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