Vol. 44, No 3 (2009)

Linguagem, cognição e interfaces	PDF
Jorge Campos da Costa, Vera Wannmacher Pereira

Resolving pronouns to antecedents in commanding and non commanding positions: first results from ERP research	PDF
José Augusto Leitão, António Branco, Maria Mercedes Piñango, Luís Pires

A Teoria Inferencial das Implicaturas: descrição do modelo clássico de Grice	PDF
Jorge Campos da Costa

Humpty Dumpty and Alice on the Naming Puzzle (L. Carroll under Frege X Kripke)	PDF
Jorge Campos da Costa, Ana Maria Tramunt Ibaños

Predição leitora: procedimentos e desempenhos em ambiente virtual e ambiente não virtual	PDF
Vera Wannmacher Pereira

Relação entre leitura de palavras isoladas e compreensão de leitura textual em crianças	PDF
Helena Vellinho Corso, Jerusa Fumagalli de Salles

Apropriação sociocognitiva da escrita: uma discussão sobre a dimensão intrassubjetiva da linguagem	PDF
Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti

Um caminho em direção à constituição da identidade na criança: enunciação, linguagem e cognição	PDF
Alessandra Del Ré

O paradigma conexionista e o ensino de língua estrangeira	PDF
Adriana Angelim Rossa, Carlos Ricardo Rossa

Recursos de inferência lexical em L2	PDF
Alessandra Baldo

A ansiedade e o aprendizado de língua estrangeira	PDF
Anamaria Kurtz de Souza Welp

Atenção ao input e aprendizagem: o papel da instrução explícita na aquisição do Espanhol como L2	PDF
Ingrid Finger, Elena Ortiz Preuss

Construção e validação de instrumentos: um desafio para a Psicolinguística	PDF
Valéria Pinheiro Raymundo

Metáfora, dicionário e ensino	PDF
Emilia Maria Peixoto Farias

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Programa de Pós-Graduação em Letras

Este periódico é membro do COPE (Committee on Publication Ethics) e adere aos seus princípios. http://www.publicationethics.org

Apoio Institucional – fev./dez. 2012 referente ao Edital MCTI/CNPq/MEC/CAPES Nº. 15/2011.