Sumário
Apresentação
| Apresentação | |
| Vera Wannmacher Pereira, Augusto Buchweitz |
Processos e Métodos de Alfabetização
| A desmistificação do método global | |
| Leonor Scliar-Cabral |
| Reconhecimento das letras: considerações sobre espelhamento e variação topológica em fase inicial de aprendizagem da leitura | |
| Tania Mikaela Garcia Roberto |
| A alfabetização e o contexto histórico, político e enunciativo do letramento escolar | |
| Ivete Janice de Oliveira Brotto |
Estudos Empíricos de Processos Cognitivos da Leitura
| Efeitos contextuais no acesso lexical de palavras polissêmicas e homônimas | |
| Bruna Rodrigues do Amaral, Maria Luiza Cunha Lima |
| Nomeação e fluência verbal em portadores de Esclerose Múltipla | |
| Ronei Guaresi, Vera Wannmacher Pereira, Mirna Wetters Portuguez, Lori Viali |
| Tarefa de escrita de palavras/pseudopalavras para adultos: abordagem da neuropsicologia cognitiva | |
| Jaqueline de Carvalho Rodrigues, Jerusa Fumagalli de Salles |
| Processamento correferencial de nomes e pronomes do português brasileiro em pessoas portadoras de gagueira | |
| Débora Vasconcelos Correia, José Ferrari Neto, Márcio Martins Leitão |
| Dêixis referencial no discurso de um Grupo de Convivência de Afásicos | |
| Maria Lúcia Gurgel da Costa, Maria Vanessa Silva Vitor, Vanessa Patricia Nunes Pereira, Julia da Silva Marinho |
Leitura na Infância
| Da oralidade à escrita: algumas impressões sobre a concepção de palavras em crianças do segundo ano do Ensino Fundamental | |
| Viviane do Rocio Barbosa, Sandra Regina Kirchner Guimarães |
| Leitura de palavras e de texto em crianças: efeitos de série e tipo de escola, e dissociações de desempenhos | |
| Helena Vellinho Corso, Tânia Mara Sperb, Jerusa Fumagalli de Salles |
Metodologias de Pesquisa em Leitura
| Análise de inteligibilidade textual por meio de ferramentas de processamento automático do português: avaliação da Coleção Literatura para Todos | |
| Erica dos Santos Rodrigues, Cláudia Freitas, Violeta Quental |
| Metodologia da pesquisa em psicolinguística: desenvolvimento de uma ferramenta para a geração automática de pseudoverbos | |
| Mailce Mota, Natália Resende |
O Discurso, a Linguagem e o Leitor
| Multimodalidade da linguagem: constituindo gêneros do discurso | |
| Lara Teixeira Carneiro |
| A leitura e a escrita: um processo conjunto assente numa inevitável cumplicidade | |
| Maria da Graça Lisboa Castro Pinto |
| A linguagem jurídica e sua “desconexão” com o leitor especialista. O caso da a mayor abundamiento (em adição; “além disso”; ainda mais) | PDF (em espanhol) |
| Mariana Cucatto |
| Capacidade de memória de trabalho e atenção à forma e significado em leitura de inglês como língua estrangeira | PDF (em inglês) |
| Cyntia Bailer, Lêda Maria Braga Tomitch, Raquel Carolina Souza Ferraz D'Ely |
Seção Livre
| A aprendizagem da leitura modifica as redes corticais da visão e da linguagem verbal | |
| Stanislas Dehaene |
| Apprendre à lire – des sciences cognitives à la salle de classe | |
| Marilia Marques Lopes |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Programa de Pós-Graduação em Letras
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