Desafios aos Professores na Construção de Mudanças Educacionais e Curriculares:que Possibilidades e que Constrangimentos?

Carlinda Leite, Preciosa Fernandes

Resumo


Neste texto, mobilizam-se argumentos que têm apoiado propostas curriculares centralizadas versus descentralizadas e discutem-se os papéis que, nesses modos de configurar o currículo e a educação escolar, são atribuídos aos professores. De modo mais específico, focam-se os desafios que, em Portugal, se têm colocado às escolas e aos professores na construção de inovações geradoras de mudanças que melhorem a qualidade das aprendizagens e contribuam para uma maior justiça social e enunciam-se possibilidades e constrangimentos que têm de enfrentar.

Palavras-chave


currículo; professores; mudança curricular e educacional.

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Educação

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