Alianças entre o PNEDH e o ensino de história:concepções docentes sobre as relações entre educação e direitos humanos

Cinthia Monteiro de Araujo

Resumo


Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa que teve como foco concepções docentes acerca das relações entre educação e direitos humanos, na qual procurou-se identificar as possíveis relações existentes entre o tema da educação em direitos humanos e o ensino de história, na direção de estabelecer alianças entre esses dois campos. A visualização desses possíveis contatos surge da análise do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, em suas proposições para a Educação Básica, e de concepções docentes para o ensino de história que parecem conduzi-lo a um lugar privilegiado para a realização dessas alianças.

Palavras-chave


Educação em Direitos Humanos, PNEDH, Ensino de História

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Educação

e-ISSN 1981-2582
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ÁREA CAPES - Educação
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